小学生必見！簡単なプログラム！スクラッチで家庭科の授業「料理」の概要
scratch（スクラッチ）で簡単にプログラムが作れる「料理」を紹介します。
左上の手順通りに鍋に材料を入れてください。
カレーライスが出来上がります。
ルーを早めに入れてしまうと失敗します。
小学生の授業で使えるスクラッチの簡単なプログラム
簡単にプログラム作成：材料
座標とメッセージ名が違うだけで、人参、玉ねぎ、じゃがいも、豚肉、ルーはすべて同じプログラムです。
簡単にプログラム作成：手順のコスチューム
「なべ」と「カレーライス」、「失敗したカレーライス」の３種類を用意しました。
簡単にプログラム作成：手順
材料を順番通りに入れていきます。
もし、「ルー」を最後に入れないと、失敗したカレーライスになってしまうプログラムです。
家庭科プログラミング教育！炊飯器の仕組みを学習するプログラム
スクラッチの簡単なプログラム例！他の実践紹介
他のスクラッチでの簡単なプログラム例実践紹介は以下の投稿へ
プログラミング教育！授業で活用スクラッチ例
小学校のプログラミング教育でご活用いただければ幸いです
料理の手順をプログラムで確かめる意味
カレーライスを作るには、材料を切って、炒めて、煮込んでという決まった順序があります。
プログラムでこの手順を再現することで、順序を守ることの大切さを実感できます。
料理プログラムで学べる3つのこと
- 順序：決まった手順で進める考え方。
- 材料：必要なものをそろえる視点。
- 確認：手順通りにできているか見直す習慣。
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料理プログラムのポイントを紹介します
順序を間違えると失敗する理由が分かる
ルーを最後に入れないと失敗したカレーになってしまうように、料理には守るべき順序があります。
プログラムでこの順序を意図的に変えて試すことで、なぜその順番が大切なのかという理由が実感として理解できます。
同じ処理を繰り返し使う効率のよさに気づける
材料ごとに座標とメッセージだけを変えて同じ処理を使い回す仕組みは、プログラムの効率のよさを実感できるポイントです。
料理プログラムの活用アイデア
このプログラムは、実際の調理実習の前後で使うとより効果的です。
家庭科とプログラミングの学びがつながります。
他の料理の手順も考えてみる
カレー以外の料理の手順を考えてプログラムに組み込んでみることで、順序を考える力がさらに育ちます。
炊飯器やホットプレートプログラムと合わせて理解を深める
炊飯器やホットプレートのプログラムと合わせて扱うことで、家庭にある機械の仕組みへの理解が広がります。
