自信をつける方法

あなたは、あなた自身のことをどう思っていますか。

すごく自信のある人もいれば、逆に自信のない人もいることでしょう。

しかし、自信がないと思っている人も、あなたのもっている力や魅力だけで、多くの人に貢献することができます。

 

例えば、話すことが苦手という人もいることでしょう。

相手にわかりやすく説明したり、ユーモアを交えた話をしたりすることは、得意ではないのかもしれません。

力強い表情の先生

しかし、相手が求めていることは、わかりやすく、面白い話よりも、話を聞いてもらうことの方が多いです。

だから、話をする人が苦手と感じている人は、話す側ではなく、聞く側となることで、相手に安心を与えることができます。

そのため、無理して話し上手になろうとしなくてもよいのです。

また、話をすることが苦手だと、自分を卑下することはないのです。

 

他の例を出します。

例えば、あなたが、勉強に苦手意識をもっていたとしましょう。

そして、結果が出なかったとします。

周りに頭のよい人が多ければ、きっと、あなたは、勉強に対して自信をもつことは困難でしょう。

しかし、勉強が苦手ということはチャンスなのです。

どこが苦手なのかわかっているからです。

つまり、その苦手な部分を克服すれば、あなたが克服した方法を周りに伝えれば、多くの人の理解に役立てることができます。

苦労を味わわずに、勉強を理解できる人は、その点では、絶対に勉強に対して自信をもつことができない人に勝つことは難しいはずです。

 

上記の例のように、見方や考え方を変えれば、今あなたがもっている力や魅力だけで、周りの人に貢献することができます。

ついもっていない力や魅力に憧れたりしますが、もうすでにあなたには、すてきな力や魅力が身についています。

まずは、そのすてきな力や魅力の出し方を考えてみましょう。

そして、自信をもつことができたら、少しずつ理想とする自分に近づくように努力していきましょう。

さらに、多くの人を幸せにして、自信あふれる自分自身に近づいていきますよ。

自信は比較ではなく貢献から生まれる

自信は誰かと比べて優れているかどうかではなく、自分の力が誰かの役に立ったという実感から生まれます。

小さな貢献の場面を見つける

掃除を手伝う、分からない問題を教える、困っている友達に気づく。こうした小さな貢献の場面を担任が見つけて言葉にすることで、生徒は自分の力に気づくきっかけを得ます。

自信がないと言う生徒への言葉

「自信がない」と言う生徒には、否定せずに「あなたが気づいていないだけで、もう誰かの役に立っているよ」と具体的な場面とともに伝えます。根拠のある言葉は、根拠のない励ましよりずっと届きます。

学級通信でこの話を伝えるコツ

伝えるときの3つのポイント
  • 具体的な貢献の場面を書く:抽象的な励ましで終わらせない。
  • 比較の言葉を使わない:誰かと比べる表現を避ける。
  • 本人の言葉も添える:可能であれば感想を紹介する。

生徒との絆を深め、理想の学級を実現させませんか?