【野球のコツ】「さっきと何が違った?」——子どもの感覚の言葉を拾うとコツは再現できる

はじめに

私の息子は、プロ野球選手になるという大きな夢を抱いています。
その夢を実現するためには、どれほどの努力と練習が必要なのでしょうか。
調べたところ、明確な情報は見つかりませんでした。

そこで、息子の成長記録を基に、プロ野球選手になるためには、どのような練習が必要で、どのくらいの練習量が必要かを紹介したいと思います。
この記録が、同じ夢を持つ他の方々の参考になれば幸いです。

もし息子がプロ野球選手になることができなかった場合、それ以上の練習量が必要であると考え、参考にしていただきたいです。

一日のスケジュール

6時 起床
7時 バッティング練習
7時30分 登校
16時 宿題
17時 野球の練習
18時 入浴
19時 ストレッチ
19時10分 休憩
20時 就寝

毎日、上記のような生活をしています。

「さっきより下半身から動けた気がする」——お子さんがそんな一言を口にしたこと、ありませんか。

コツを直接教えるより、問いかけて本人に気づかせ、出てきた言葉をそのまま拾って残すほうが、コツを再現しやすくなります。この記事では、その理由と、家庭で今日から使える問いかけ方をまとめます。動画版もあわせてどうぞ。

結論:感覚を言葉にできたら、その言葉を合言葉にする

先に結論を3つにまとめます。

  1. 親が直接教えるより、問いかけて本人に気づかせる
  2. 出てきた言葉はそのまま拾って残す
  3. その言葉を次の練習の合言葉にする

結論:感覚を言葉にできたら、その言葉を合言葉にする

なぜ「本人の言葉」がいいのか

親が「もっと腰を回して」と教えるより、本人が「さっきより下半身から動けた気がする」と語った言葉のほうが、本人の実感に基づいています。自分で見つけた言葉は忘れにくく、次に同じ動きをしたいときに思い出しやすいという特徴があります。

なぜ「本人の言葉」がいいのか

問いかけ方は「どうだった?」より「さっきと今で何が違った?」

「どうだった?」だと答えにくいことがあります。「さっきと今で何が違った?」と2つの試行を比べさせる聞き方にすると答えやすくなります。良い・悪いを親が判定しなくても、本人が違いに自分で気づけるのがこの聞き方の良さです。

問いかけ方は「どうだった?」より「さっきと今で何が違った?」

出てきた言葉は擬音語でもいい

動きのコツを「ふわっと」「グッと」のような擬音語で表すことは、運動の学習にプラスの効果があるとされています。言葉が幼くても直さず、そのまま合言葉として練習で使い続けるのがポイントです。

出てきた言葉は擬音語でもいい

特に拾いたいのは「体の外側」の感覚

運動の習得では、自分の体の動かし方より、道具やボールの軌道など体の外側に意識を向けたほうが身につきやすいとされています。「バットの先を的に当てる感じ」のように、体の外にあるものへの感覚を語れたら、特に拾う価値があります。

特に拾いたいのは「体の外側」の感覚

拾った言葉は書き残しておく

せっかく出てきた言葉も、時間が経つと忘れてしまいます。メモやノートに書き残しておくと安心です。次の練習の最初にその言葉を一緒に読み返すだけで、感覚を思い出すきっかけになります。

拾った言葉は書き残しておく

家庭で今日からできること

  1. 「さっきと何が違った?」と聞く。練習の合間に問いかけてみます。
  2. 出てきた言葉をそのまま残す。直したり否定したりしません。
  3. 次の練習で合言葉にする。同じ言葉を繰り返し使います。

問いかけたあとは、口を出さずに見守る時間をつくることも合わせて意識しています。

家庭で今日からできること

まとめ:コツは、子ども自身の言葉の中にある

  • 問いかけて気づかせる
  • 出てきた言葉を残す
  • 合言葉にして思い出す

コツを教えるのではなく、本人の言葉の中から見つける。その順番を意識するだけで、練習の振り返り方が少し変わります。

まとめ:コツは、子ども自身の言葉の中にある

▼動画はこちら(チャンネル登録も歓迎です)
https://www.youtube.com/watch?v=yrH_U4ijBhk

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