
はじめに
私の息子は、プロ野球選手になるという大きな夢を抱いています。
その夢を実現するためには、どれほどの努力と練習が必要なのでしょうか。
調べたところ、明確な情報は見つかりませんでした。
そこで、息子の成長記録を基に、プロ野球選手になるためには、どのような練習が必要で、どのくらいの練習量が必要かを紹介したいと思います。
この記録が、同じ夢を持つ他の方々の参考になれば幸いです。
もし息子がプロ野球選手になることができなかった場合、それ以上の練習量が必要であると考え、参考にしていただきたいです。
一日のスケジュール
| 6時 | 起床 |
| 7時 | バッティング練習 |
| 7時30分 | 登校 |
| 16時 | 宿題 |
| 17時 | 野球の練習 |
| 18時 | 入浴 |
| 19時 | ストレッチ |
| 19時10分 | 休憩 |
| 20時 | 就寝 |
毎日、上記のような生活をしています。
「あそこで振っていれば」「もっとできたはずなのに」。試合の帰り道、そんな気持ちが頭から離れないことはありませんか。ヒットが1本出た日でさえ、「次の打席でもう1本」と思ってしまう。そう感じるのは、それだけ真剣にわが子を見ている証拠です。まずは、そう思ってしまう自分を責めないでください。
この記事では、子どもを変える前に親の頭の中を整える3つの方法をまとめました。どれも、グラウンドでも帰りの車でも、親ひとりでできることです。動画版もあわせてどうぞ。
結論:子どもより先に、親の頭を整える
「もっとできたはず」と感じたとき、いちばん避けたいのは、その気持ちのまま子どもへ言葉をぶつけることです。そこで、次の3つを順番に試します。
- 6秒待って、気持ちに点数をつける:カッとした勢いをやり過ごす
- 誰の課題かを分ける:子どもの課題と、親の課題を線で分ける
- 言葉を選び直す:責める言葉を、次につながる言葉にする
子どもは、身近な大人の怒り方を見て学ぶと言われています。親の頭が整えば、子どもも落ち着いて次の練習に向かえます。

どうして「もっと」と思ってしまう?
親のイライラの原因は、子どものプレーそのものより、親の「求める水準」が上がりすぎていることにある場合が多いと言われています。
- 上手な子の動画を見すぎ:ネットやSNSで同年代のすごいプレーを毎日のように見ていると、知らないうちにわが子への物差しが上がっていく
- ほかの子と比べてしまう:同じ学年のあの子が打った、守れた、という比べっこ
- 「こうあるべき」が100点:「この場面は振るべき」「声を出すべき」という親の理想を満点にすると、子どものプレーはいつも減点になる
原因に気づくだけでも、気持ちは少し軽くなります。「今、自分の物差しが上がっているな」と思えれば十分です。

その「もっと」は、誰の課題?
心理学には「課題の分離」という考え方があります。その問題の結果を最終的に引き受けるのは誰か、で線を引く考え方です。野球に当てはめると、こうなります。
- 打つ・投げるは子どもの課題:打席でどう振るか、練習をどう続けるかは、子ども自身が向き合うこと
- 期待と気持ちは親の課題:「もっと活躍してほしい」という期待と、そのモヤモヤは、親が自分で扱うもの
- 親の役目は支えること:口を出すより、練習の場・道具・食事や睡眠を整える支え役に回る
試合を見ながら腹が立ったら、「これは子どもの課題か、自分の課題か」と心の中で線を引いてみてください。自分の課題だと分かれば、子どもにぶつける必要はなくなります。

①6秒待って、頭の中の実況を変える
怒りが生まれてから6秒ほどで、理性が働きはじめると考えられています(アンガーマネジメントと呼ばれる、怒りとの付き合い方の考え方です)。
- 心の中で6まで数える:三振やエラーの直後、口を開く前に数える
- 深呼吸か、少し離れる:それでも収まらなければ、トイレや自販機まで少し歩く
- 「あの子も必死なんだ」:待っている間に、頭の中の実況を「なんで振らないんだ」から切り替える
6秒で怒りがゼロになるわけではありません。大切なのは、言葉を選び直すための時間が生まれることです。

②気持ちに0〜10の点数をつける
穏やかな気持ちを0点、絶対に許せないを10点として、今の気持ちに点数をつけてみます。点数を考えることに意識が向いている間に、カッとした勢いが過ぎていきます。
- 今の気持ちは何点?:「さっきの三振、4点くらいかな」と自分に問いかける
- 低い点なら流す:何点までなら流すかを、先に決めておく
- 高い点の日は話さない:高い点の日は、その日は野球の話をしない
たとえば「3点までは流す、7点以上はその日は話さない」のように、線引きは家庭ごとに決めてかまいません。先に決めておくと、その場で迷わずにすみます。

「まぁ許せる」を広げる
自分の理想だけを100点満点にすると、許せないことばかりが増えていきます。そこで、「許せる」と「許せない」の間に、「まぁ許せる」のゾーンを広く取ることをおすすめします。
- 100点の物差しをやめる:理想のプレーを基準にしない
- 「まぁ許せる」を広く取る:見逃し三振、エラー、サインの見落としは「まぁ許せる」
- 許せないは安全とマナー:けがにつながる危ない動きや、相手への失礼など、どうしても許せないことは少しに絞る
線が先に決まっていれば、怒る回数そのものが減っていきます。

③責める言葉を、次につながる言葉へ
「なんで振らなかったの」「ちゃんとやりなさい」。こうした責める質問やあいまいな言葉は、子どもを固くしてしまいます。言われた子は、何を直せばいいのか分からないまま、「怒られた」気持ちだけが残りがちです。
- 「なんで?」→「どうだった?」:「あの打席、どうだった?」と本人の言葉を聞くところから始める
- 「ちゃんとやれ」→具体的に:伝えるなら「次は1球目から振ってみよう」のように、やることを1つだけ
- わが家は車の反省会をやめた:以前は帰りの車で反省会をしていましたが、やめてからのほうが、子どもが自分から振り返るようになりました

家でできる3つの習慣
試合のその場だけでなく、ふだんから少しずつ整えておくと、「もっと」が出てくる回数も減っていきます。
- 寝る前に1行の記録:「いつ、どんなことで、何点だったか」を1行だけ書く。続けると、自分がどんな場面でイライラしやすいかが見えてくる
- 試合前に見る所を1つ決める:「今日は1球目から振れるか」「声が出ているか」など、見る所を1つに絞る。見る所が決まっていると、それ以外のことで減点しにくくなる
- 落ち着けた話を子どもにする:「今日はイライラしたけど、こうして落ち着けたよ」と話す。親が気持ちを整える姿は、子どもが自分の気持ちと向き合うお手本になる
効果は、2〜3週間後に記録の点数が下がってきているかで確かめられます。点数が下がらなくても、「何点か考えられた」こと自体が前進です。

まとめ:子どもより先に、親の頭を整える
- 6秒待って点数をつける(心の中で6まで数え、今の気持ちに0〜10の点数を)
- 誰の課題かを分ける(打つ・投げるは子どもの課題、期待とモヤモヤは親の課題)
- 言葉を選び直す(「なんで?」より「どうだった?」、伝えるなら具体的に1つだけ)
「もっとできたはず」と思うのは、真剣に見ている証拠です。その真剣さを、責める言葉ではなく支える力に変えていきましょう。次の試合の帰り道、最初の一言を言う前に、心の中で6まで数えてみてください。

▼動画はこちら(チャンネル登録も歓迎です)
https://www.youtube.com/watch?v=TumD8yBu1Zc












