形成的評価の取り入れ方

「生徒にとって本当に意味のある評価って何だろう？」
そんな疑問を感じたことはありませんか。定期テストだけで生徒の学力を判断することに、限界を感じている先生も多いはずです。

例えば、授業中に手応えを感じていても、テスト本番で思うような結果が出せなかった生徒。そんなとき、「もっと早くわかっていれば支援できたのに…」と後悔した経験はありませんか？

そんな先生にこそ知っていただきたいのが、**「形成的評価（Formative Assessment）」**です。これは、授業中や単元の途中で生徒の理解度を把握し、即時にフィードバックを与える評価手法です。点数をつけるための評価ではなく、学びを深めるための「支援」としての評価です。

本記事では、形成的評価の基本から応用までを、教育現場での実践例を交えて解説しています。どのように授業に取り入れればよいか。具体的な方法、ICT活用、フィードバックのコツまで、誰でも実践可能な形で丁寧に紹介。すぐに使えるワークシートや指導例も収録しています。

この1本を読むことで、次のようなメリットが得られます。

• 生徒の理解度をリアルタイムで把握し、つまずきに早期対応できる

• 生徒が「自分の学び」を自覚し、主体的に取り組むようになる

• 授業の進行が柔軟になり、生徒全体のレベルアップが見込める

• 成績評価に説得力と納得感が生まれ、保護者への説明にも自信が持てる

評価に悩むすべての先生に、この新しい視点を届けたい。
本記事は、形成的評価に関心のある教員、学習意欲を高めたいと願う担任の先生、より納得度の高い評価を目指すすべての方におすすめです。
“評価＝成績”という固定観念を超えた、真の学びの支援を始めてみませんか？