評価は他人。判断は自分

あなたが正しいと思う生き方で生きてみましょう。

人には価値観があります。

そして、価値観は一人一人違います。

あなたがよかれと思ってやったことでも、相手にとって喜ばれないこともあることでしょう。

その逆に、あなたが何げなくやっていることでも、相手を喜ばせることもあります。

あなたの気持ちや行動がどうであれ、相手に与える影響は、相手の価値観が決めるのです。

 

また、人にアドバイスを求めることがあります。

もちろん素直に聞くことはとても大切です。

しかし、アドバイスをそのまま受け入れていては、あなたの成長につながりにくくなってしまいます。

なぜなら、アドバイスというのは、教える人にとって、プラスになったことを伝えるものだからです。

だから、教えられる人にとってプラスになるかどうかはわからないのです。

アドバイスをものにするためには、そのアドバイスを自分流にかみ砕く必要があるのです。

自分の考えにあっているのか、もう一度吟味し直す必要があるのです。

 

他人の言葉に惑わされていてはいけません。

ある人にとっては、よいことでも、ある人にとってはマイナスになることは山ほどあります。

最も大切なことは、他人に判断を委ねるのではなく、自分自身で善悪の判断をつけることです。

そして、あなたの判断に対して、評価は他人が勝手にしてくれます。

相手の価値観によって千差万別の評価をしてくれます。

大切にしてほしいのは、他人の評価に振り回されないこと。

自分自身で善悪の判断を行い、正しいと思うことを貫き通しましょう。

それが、多くの人を救うことになることでしょう。

あなたの心に正しい道を切り開かれます。

評価と判断を切り分ける生き方

他人からの評価は自分の努力だけではコントロールできませんが、自分の行動をどう判断するかは、自分自身で決められます。この二つを切り分けて考えることが心の安定につながります。

相手の反応に一喜一憂しすぎない

よかれと思ってやったことが喜ばれないこともあります。相手の反応がすべてだと思うと、行動そのものが怖くなってしまいます。「反応は相手のもの」と切り分けて考える視点を伝えます。

自分の判断基準を育てる

「自分はこの行動を正しいと思ってやったか」を自分自身に問いかける習慣を持たせることで、他人の評価に振り回されない判断基準が少しずつ育っていきます。

学級通信でこの話を伝えるコツ

伝えるときの3つのポイント
  • 評価と判断を分けて書く:混同させない。
  • 反応に振り回されない視点を渡す:具体例を添える。
  • 自分への問いかけで締める:判断基準の育て方を示す。

生徒との絆を深め、理想の学級を実現させませんか?