もうすぐ部活動激励会があります。
３年生にとって最後の大会がもうすぐあるということです。
今、あなたは、部活動激励会に向けて練習に励んでいます。
しかしいったい、あなたは、どんな思いで部活動激励会の練習に励んでいるのでしょうか。
部活動は３年間での活動になります。
３年生の先輩方は、１年生の頃から、練習に励んできました。
３年間の努力を想像することはできますか。
きっと、３年間で、顧問に怒られ、厳しい練習にも耐えてきた日々もあることでしょう。
その３年間の努力を、たった１度の大会で発揮しなければなりません。
想像してみよう。
先輩方の気持ちを、１００％理解することはできないと思いますが、残り数週間で、部活動を行うことができなくなる気持ちを。
そして、もしかしたら、もう二度と、３年間努力し続けた種目を経験することはないのかもしれません。
高校で、その種目がなければ、中学校の部活動で体験できる機会は終わってしまう人が多いことでしょう。
３年生の先輩方には、お世話になったことが数多くあると思います。
礼儀のことであったり、プレーのことであったり、教えてもらったことは数えきれません。
その先輩方と活動できる日は残りわずかです。
きっと、先輩方も同じように感じているはずです。
あなたと部活動で活動できる日が少ないことを。
そんな先輩方は、きっと、部活動激励会では、あなたのことを意識して見ると思います。
数百人いる１、２年生ですが、きっと先輩方は、同じ部活動で頑張ったあなたを見ると思います。
部活動激励会では、３年生の思いや姿を思い浮かべて、練習に励みましょう。
３年生の力になることができる部活動激励会になるとよいですね。
そして、３年生を応援できるのは、部活動激励会だけではないはずです。
部活動激励会だけでなく、３年生のためになることをし続けたいですね。
激励会で伝えたい3年間の重み
部活動激励会は、単なる行事ではなく、3年間の積み重ねに区切りをつける大切な機会です。その重みを言葉にして伝えることが担任の役割です。
厳しい練習を耐えた日々への敬意
顧問に怒られたことも、厳しい練習に耐えた日々も、すべてがその人を形づくってきた時間です。つらかった経験こそ丁寧に取り上げ、敬意を込めて振り返ります。
後輩へ引き継ぐ思いを言葉にする
先輩が積み重ねてきたものを、後輩がどう受け継いでいくかを意識させる言葉を添えます。激励会は送る側にとっても、自分たちの番を意識する機会になります。
激励会の練習で伝えたい2つの言葉
部活動激励会は、3年生への感謝と、後輩から先輩への思いを届ける場です。1・2年生にとっては、応援の声や動き、表情に全力を注ぐ中で、恥ずかしさを乗り越える経験をする場でもあります。練習の時期に、次の2つの言葉を伝えてみてください。
- 恥ずかしさは、変わろうとしている証拠：恥ずかしいと感じるのは、頑張ろうとしているから。今の自分から一歩踏み出そう
- 教えられる側は、教える人以上にはなれない：先輩が見せた姿が、後輩の限界になる。後輩を伸ばすには、まず自分が伸びるしかない
応援練習で声を出すこと自体が、一つの壁の突破。出せた声を、その日のうちに認めてあげましょう
2年生には「1年生に応援を教える側」を任せる
激励会の準備では、2年生が1年生に応援を教える場面をつくると、2年生に先輩としての自覚が育ちます。「教えられる側は、教える人以上にはなれない」という言葉は、とくに2年生に向けて伝えたい言葉です。自分が手を抜けば、1年生の応援もそこまでにしかならない。そう気づいた2年生は、練習への向き合い方が変わります。
私が1年生の担任をしていた年は、3年生の激励会の練習が続く6月に、日常の「当たり前」について学級通信を書きました。一部だけ紹介します。
学級通信より｜1年生・6月｜3年間で1,000枚以上のうちの1枚
「当たり前の質を上げていく」
担任のことば：「帰りに教室の掃除をしていた人たちがいた。何気なくできるところに心を感じる。」
3年生の激励会の練習が続く6月の号です。日記には、給食の準備を急ぐよう声をかけ合う姿や、食べ終わった人から片付けに行く動き、移動教室のあと急いで運動場へ向かい、チャイム前に走り終えたことが書かれていました。「動きの悪い人に注意できなかった。反省している」と書いた人も、「当たり前に思うかもしれないけど、当たり前からできるようにしたい」と書いた人もいました。
この号から使えること：行事の練習期間は、練習の出来より「当たり前の質」を拾います。注意できなかったと反省する日記も載せると、次の日に声をかける人が出てきます。
4月の初日から100号分をまとめた「学級通信100号」は、公式LINEで無料でお届けしています。この号（6月・激励会の練習期間）も「学級通信100号」に入っています。
学級通信でこの話を伝えるコツ
- つらかった経験を丁寧に扱う：美化しすぎない。
- 後輩への引き継ぎに触れる：先輩だけの話にしない。
- 感謝の言葉で締める：3年間への敬意を伝える。
