小学生必見!スクラッチの簡単なプログラム!C分類の授業「クローンの基礎」

小学生必見!スクラッチの簡単なプログラム!C分類の授業「クローンの基礎」の概要

scratch(スクラッチ)で簡単にプログラムが作れる「クローンの基礎」を紹介します。

キーボードを使って操作をします。

「上」「下」を押すとおもりが動きます。

「左」「右」を押すと支柱が動きます。

おもりと支柱の位置が表示されます。

https://scratch.mit.edu/projects/392749639

小学生の授業で使えるスクラッチの簡単なプログラム

簡単にプログラム作成:棒

棒

クローン1つ1つに「ID」番号をつけました。

「ID」番号をつけることで、クローン1つ1つを区別することができます。

「ID」の変数をつくるときは、下記のように「このスプライトのみ」にチェックを入れてください。

ID

「すべてのスプライト用」にチェックを入れてしまうと、クローン1つ1つを区別できず、すべてのクローンが同じ動作をします。

今回のプログラムでいえば、「ID」番号を表示するときに、すべての表示が「11」となってしまいます。

最後に「ID」番号に指定された数値が表示されてしまうということです。

簡単にプログラム作成:おもり

おもり

「X座標」の範囲を指定することで、移動範囲を制限します。

支柱はキーボードの「上」と「下」をつかって操作します。

簡単にプログラム作成:支柱

支柱

おもりと同様に「X座標」の範囲を指定することで、移動範囲を制限します。

支柱はキーボードの「右」と「左」をつかって操作します。

スクラッチの簡単なプログラム例!他の実践紹介

他のスクラッチでの簡単なプログラム例実践紹介は以下の投稿へ

小学校のプログラミング教育でご活用いただければ幸いです

国語
国語
数学
算数
社会
社会
理科
理科
音楽
音楽
家庭科
家庭科
総合的な学習の時間
総合的な学習の時間
C分類
C分類
Scratchプログラミング教育スタジオ

成長を追求する先生へ、さらに一歩先の学びを

ファーストビュー
アクション

公式ライン登録で 学級通信  以下の特典付き
・学級経営の心構え
・信頼を掴む!学級開きの完全テンプレート
・合唱コンクール指導の流れと生徒の心の成長
・生徒の心を動かす魔法の語り

・叱っても信頼される教師の伝え方
・目指すべき3月の生徒の日記