非行・少年犯罪の原因と対応法

2024年10月28日

はじめに

非行や少年犯罪に関わる生徒は、家庭や学校でのサポート不足や孤独感に悩んでいることが多いです。「帰れる場所がない」「誰にも認められない」という感覚が強まると、社会との関係も薄れ、非行に走りやすくなります。本記事では、非行に走る原因と、社会と再びつながるための具体的なサポート方法について解説します。

クリックできる目次

非行や少年犯罪には、発達障害や家庭環境の影響、自己肯定感の低さが関係しています。

家庭や学校でのサポート不足や否定的な経験により、生徒が「自分は愛されていない」「どうせ誰も分かってくれない」という感覚を強めると、孤立し、非行に走りやすくなります。犯罪行為に手を染めるのは、孤独感を埋めるための自己防衛として行われることも少なくありません。

非行に走った生徒でも「失敗しても戻ってこられる場所がある」と感じられるよう、帰れる場所を確保します。

具体例①：家庭内での「失敗しても大丈夫」メッセージ
親が「失敗しても、あなたの味方でいるよ」と繰り返し伝えることで、生徒は家庭が安心できる場所であると感じやすくなります。実際に問題が起きた際にも、怒るよりも「次はどうする？」と話し合う姿勢を持つことで、生徒の安心感を高めます。
具体例②：学校内でのサポート体制
学校でも「帰れる場所」を感じられるように、カウンセリングルームや相談室などに関わりを持てる大人を配置し、「話を聞いてもらえる安心できる場所」を確保します。生徒が一時的に逃げ込める場所があることで、非行に頼らずに気持ちを整理しやすくなります。

非行の背景には挫折感があるため、生徒が失敗してもやり直せる環境を提供します。

具体例①：ステップごとの目標達成
非行を減らすための目標を少しずつ設定します。たとえば、「今月は物を盗らない」「約束を守る」など小さな目標から始めます。そして、達成した際には親や教員が「よく守れたね」と一緒に喜ぶことで、前向きな行動を定着させやすくなります。
具体例②：地域社会とのつながり
地域のボランティア活動に参加するなど、他者とのつながりを持つ機会を与えることで、「自分にはできることがある」と感じやすくなります。活動を通じて社会とのつながりができると、非行から離れるモチベーションも高まります。